Přemýšlel jsem, jestli bych měl uvést techniky použité proti prvnímu, druhému a čtvrtému střehu, a techniky proti meči v úhlu nebo proti staženému meči; rozhodl jsem se ale je pro stručnost vypustit. Zvládneš-li postupovat s jistotou proti přímé lince, o to více budeš schopen tak činit proti meči v úhlu nebo proti staženému meči. Zkrátka jsem se rozhodl nezmiňovat tyto další střehy protože techniky ukázané výše mohou být proti nim úspěšně použity. Čím víc se dokážeš přiblížit k soupeři než bude mít příležitost obtěžovat nebo překážet tvému meči, tím bezpečnější a rychlejší bude tvé úsilí: když už jsi blízko soupeře, nemůže toho dělat moc a nemůže si dovolit takové množství změn, když je v okamžitém ohrožení.

Také vynechám body s napnutou paží, které lze provést s mečem v úhlu nebo se staženým mečem, protože nejsou tak důležité. Dokážeš-li následovat pravidla vyložená výše, vždy si pokryješ linku, která vychází ze soupeřova hrotu ke tvému tělu.

Co se týče změn prováděných těmi, kdo se usadí ve střezích v úhlu, jsou pomalejší než změny ze střehů v přímých linkách; proto jsem se rozhodl vyobrazit jak těchto šest pravidel pracuje proti přímým linkám spíše než proti jiným druhům střehů. Jsou šermíři, kteří si myslí, že je nelze porazit, když jsou v přímé lince, zvláště, když drží tělo perfektně bokem vpřed; zde, těmito pravidly jsem ti ukázal, kolika způsoby je možné takové šermíře oklamat.

Dovolím si zmínit ještě jednou, že v tomto posledním pravidle je lepší držet meč stažený spíše než natažený, protože se snáze drží a pro soupeře je težší ho měnit, jelikož vystavuje méně svého debole. Je-li také soupeřův postoj nataženější, tím víc se ti to hodí k nepřetržitému postupu.

Víš-li jak dobře použít tyto techniky, budeš schopen postupovat proti jakémukoliv představitelnému střehu; a proto, že střehů, kterým můžeš čelit, je nekonečno, omezil jsem se pouze na rozpravu o základních principech, ze kterých se lépe naučíš jak pracovat proti libovolnému střehu.

Uzavřu nyní tuto část o samotném meči a postoupím k meči a dýce.